12月13日下午，第十四届全国政协委员、提案委员会委员，教育部原党组成员、副部长翁铁慧应邀到我校桂林洋校区图书馆一楼报告厅作专题辅导报告。教育部学生中心调查评价处处长陈朝辉，我校党政领导班子成员许玫、聂清斌、符刘才、王瑜、刘汝兵、徐基良出席，全体中层干部及机关各部门干部共300余人共同聆听报告会。报告会由校长聂清斌主持。
翁铁慧以《深刻把握新形势新要求，切实推动学科建设高质量发展》为题，立足国家发展战略全局，深入解读了党的十八大以来党中央关于教育的重大部署、习近平总书记对高校学科和“双一流”建设的重要讲话和重要指示批示精神，深刻剖析了当前高等教育学科建设面临的新形势和新任务，并围绕中国特色社会主义教育“三大属性”，聚焦教育强国“六大特质”，系统阐述了推动学科建设高质量发展的根本规律和方向路径。
翁铁慧强调，习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示深刻阐释了高等教育人才培养、学科建设等一系列重大理论和实践问题，是新时代高等教育改革发展的根本遵循。在百年未有之大变局加速演进的今天,要实现中华民族伟大复兴,必须从战略高度深刻认识办好高等教育、推进学科高质量发展的重大意义；必须准确把握高等教育的政治属性，人民属性和战略属性，不断推动党建和思政工作守正创新，把握人才培养核心使命，聚焦学科实质贡献和影响力，善于借助外部资源推动学科发展，扎实做好毕业生就业工作，处理好扎根中国大地和争创世界一流的关系，持续提升高等教育对强国建设的支撑力贡献力。
针对我校学科建设如何实现内涵式发展，翁铁慧提出五点建议。她指出，学校应以学科建设为抓手，突破传统师范院校路径依赖，主动融入国家战略与区域变革，努力实现从“琼岛教师摇篮”向“面向南海的教育创新枢纽”的跨越。一是扛牢教师教育主责，系统优化师范专业体系，强化教育学、心理学等基础学科建设，推动师范生培养从知识传授向育人功能转型。二是将有限资源集中配置到具有区域辨识度、契合国家战略需求的优势学科上，深挖本土文化资源，凝练具有鲜明地域特色的学术话语体系。三是打破传统学科壁垒，大力推动“师范+”“教育+”深度融合，积极推进微课程、微专业建设，推动学科交叉走向制度化实践。四是坚持开放协同，对内强化与省内中小学、职业院校、教育机构的一体化协同，对外深化与国内外高水平大学、科研机构、国际组织的战略合作，构建内外联动的新格局。五是要以深化改革激发内生动力，勇于推进评价体系、资源配置，治理结构等方面的“破冰”，为学科高质量发展释放持久活力。
与会人员一致认为，翁铁慧的报告高屋建瓴、路径清晰、内涵深刻，为学校在新发展阶段推进学科建设提供了前瞻性和指导性的意见。大家纷纷表示，要将报告的战略思想、实施路径自觉融入到日常工作与长远规划中，主动对标高等教育发展的新形势、新要求，切实将学习成果转化为推动学校高质量发展的具体行动，凝心聚力，奋发有为，为加快建设一流师范大学，办好人民满意的教育作出更大贡献。
报告会后，翁铁慧一行参观了我校校史馆并调研考察了我校国家大学科技园。
（摄影：韩茂清）
教育部原党组成员、副部长翁铁慧来我校作专题辅导报告
翁铁慧以《深刻把握新形势新要求，切实推动学科建设高质量发展》为题进行授课
翁铁慧参观我校校史馆
